女人气血好不好，看哪些地方，4处可用心留意【草草了事网新闻】

2．检查生字(课件)，教师出示生字卡片，先读生字再组成词，(指名读，开火车读)，并理解“附近”的意思潭 环 绕 岛 称 隐 约 映 建 筑 仙 境环绕 仙境 建筑 朦胧 清晰 隐隐约约童话 附近 倒映 茂盛 吸引 风光秀丽 名胜古迹在读生字的过程中，对读得不准确的地方及时提醒对读得正确的同学及时鼓励他们再接再厉三、入境悟情1．现在你们是小导游，假如一个外国游客想去日月潭旅游，有几个问题想问，你们有信心回答吗如：(1)日月潭在哪里(2)日月潭的名字是怎么来的挑生回答2．先读课文，完成填空再做小导游介绍日月潭是( )它在( )那里( )3．指名填空(课件出示)日月潭是( )它在( )那里( )4．现在请一位小朋友来做导游，老师做外国的游客

优秀团队奖颁发现场谢剑锋 摄 赛事设置个人赛、团体赛两大竞赛单元，个人赛包含危险货物申报实操、危险货物船上积载隔离实操、集装箱货物装箱“找茬”实操、危化防护服穿戴实操四项实战项目；团体赛通过必答题、抢答题、风险题等环节，比拼参赛队伍业务功底、临场应变能力与协同配合水平东莞海事局获得本次竞赛团体第一名，湛江海事局选手曹继兵夺得本次竞赛个人总成绩第一名，大赛组委会将按程序向省总工会申报推荐“广东省五一劳动奖章”本次竞赛由广东省总工会、省人力资源和社会保障厅、省工业和信息化厅、省科学技术厅联合主办，广东省海员工会承办，广东海事局协办，湛江海事局支持下一步，行业各方将以本次竞赛为新起点，持续深化危险化学品安全法律法规宣贯培训，建强水运危货安全专业人才队伍，不断夯实水上危险货物运输安全根基，为打造“海上新广东”、助力广东海洋强省建设筑牢坚实水上安全屏障

”由此可见，使学生具备口语交际的基本能力，是我们当前进行课改的行动准则在英语教学中重视对学生口语交际能力的培养，是学生英语素养形成与发展之必需但目前的口语交际教学存在着低效的问题，所以如何切实有效地培养学生的口语交际能力，成为我们急待解决的问题一、概念的提出所谓口语交际,即交际双方为了一定的目的,运用恰当、准确、规范的口头语言,采用一定的方法,进行思想交流的言语活动口语交际是双向互动的过程,在双向互动的语言实践中培养学生的口语交际能力“口语交际”最先出现在外语教学,它采用了崛起于70年代的交际教学法,以培养交际能力为目的,对于提高学生实际运用语言的能力很有效果美国心理学家布鲁纳认为：“成功的外语课堂教学应在课堂内创设更多的情景，让学生有机会运用自己学到的语言材料

● 教学用具：录音机，PPT多媒体课件(lesson101教学演示) 、或者 动画多媒体课件people and work、图片或实物等● 教学步骤：Step 1 Revision[参考一] 让学生叙述自己家庭情况，如：家中有几口人，父母的职业，祖父母的职业等值日生本人叙述完成之后，由老师向全班同学提问即：What’s his / her father / motherIs she / he a teacher/ a workerWhere does he / she workDoes he /she work in a factory / school等这一部分问提老师可先提问基础较好的同学或与值日生事先配合好，使之更好的起到承上启下的作用

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